徐冰代表：

您提出的关于《关于加强中小学生身心健康保障的建议》中的建议已收悉，现答复如下：  

一、重视心育工作，完善心理健康教育体系

1、课程设置规范化。我们把课程建设作为心理健康教育的主渠道，依据鞍山市中小学课程计划，每间周安排1课时心理健康教育课。虽然未能达到您提出的每周至少安排1节心理健康教育必修课，但各校能够充分利用心理咨询室，在学生的课余规定时间向学生开放，安排心理健康教育专职教师在开放时间内值班，接待来访学生及家长。每个教学周内，学校心理咨询室的开放时间不少于10学时。各学校还根据学生的年龄特点开展丰富多彩的课外活动，通过团体辅导、心理训练、问题辨析、情境创设、角色扮演、游戏、心理情景剧等多种形式，涵盖多方面心理健康知识，有效提升心理健康教育水平。

2、教材编写专业化。我们鞍山市所选用的心理教材，是由统编的《人与自我》，教材根据不同年龄学生的心理特点和需要安排课程内容。每一节课包括  几个环节，便于学生理解和应用。我们也支持各校结合本校学生的特点，有针对性地选择合适的教学内容，增强心理调适能力。

二、加强队伍建设，打造优质师资团队

1、足额配备心理专兼职教师。心理教师具有其专业性和特殊性，为加强我区心理健康教师队伍，2019年依靠政府教师培训专项资金，投入25.2万元培训60名心理健康专职教师。2019年投入培训资金10.08万元，培训家庭教育指导师24名。2020年，成立家庭教育志愿服务团队，坚持每周一次为44位家庭教育志愿者培训，通过讲座、座谈、模拟上课、团队拓展等一系列活动，不断提升理论基础和指导能力，成为铁西区家庭教育工作的主力军。全区36名教师利用业余时间，自费参加各级各类心理健康教育培训，成为心理健康教育工作的后备军。2024年再一次开启第二轮省二级心理咨询师培训，每校两位教师参加培训，采取线上线下相结合的方式，委托具有一定资质的专业培训机构对全区专兼职心理健康教师进行辽宁省二级心理咨询师培训，每个学校达到具有国家或省级二级心理咨询师证书的教师两名以上，逐步建立一支心理学专业知识过硬、实战能力强的心理健康教育队伍。

2、推进心理健康教师培训。铁西区教育局成立心理健康和家庭教育志愿服务团队，“曹禄虹名师工作室”坚持每周一次（周三上午）为志愿者提供学习培训，通过讲座、座谈、个人体验、模拟访谈、团队拓展等一系列活动，不断提升理论基础和指导能力，成为铁西区心理健康和家庭教育工作的主力军。每学期初区心理办都会开展心理健康教师开学第一课评选活动，旨在发现和推广优秀的心理健康教育课程，提高教师的教学水平和教学质量。此外，还邀请优秀的心理健康教育教师开展示范课和交流活动进一步促进教师之间的学习和成长。

三、关注重点学生，建立健全心理干预机制

1、为贯彻落实《教育部等十七部门关于印发<全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）>的通知》（教体艺〔2023〕1号）要求，建立完备的学生心理健康档案，科学开展心理危机干预工作，全面提中小学生心理健康水平，2024年9月6日开始对我区全体教师、学生进行了心理健康测评，做到全面施测、不遗漏一人。

2、结合测评结果，各校结合本校的实际情况制定心理危机干预方案，并针对特殊学生开展心理辅导工作。

（1）特殊学生个体辅导。全区各中小学“一校一案”建立心理辅导与危机干预机制，结合心理测评结果，建立成长信息记录。各校心理健康专兼职教师根据学生成长信息记录，有针对性地利用个体心理辅导与咨询、团体心理辅导等干预手段，减少学生心理问题的发生，学校心理辅导教师对无法处理的问题及时告知班主任、家长及相关负责人，积极主动预防自伤、他伤等极端事件发生。学校心理辅导室与相关心理诊治部建立畅通、快速的转介渠道，对个别有严重心理疾病的学生，或发现其他需要转介的情况，能够识别并及时转介到本地各级精神卫生或医疗部的专业心理服务机构。要详实记录转介过程，并建立跟踪反馈制度。

（2）特殊学生团体辅导。每个学校建立沙盘团体小队，由我区培养出的专业沙盘辅导教师负责，每周开展沙盘小队活动，通过活动，帮助学生们更好地理解彼此的想法和意见，促进团队合作和沟通。

（3）中考减压系列活动。连续五年在中考前为我区九年级学生进行考前心理辅导。2020年，在线上为全区中考学生开展讲座，就中考前如何调整心态，恰当地释放缓解压力问题，进行线上解析并与考生线上互动解答，帮助广大考生缓解心理压力，轻松备战中考。2021年，铁西团区委联合铁西区教育局开展了“轻松备考，团团与你同行”中考考前心理减压活动，为铁西区10所中学的1370余名应届考生开展团体减压活动。2022年到2024年间，为近600名初三学生开展考前心理辅导。通过互相问好、游戏等多种方式营造轻松氛围，让学生放松心情，快速参与到活动中；运用催眠的方法为学生进行深度放松的练习，缓解压力、释放焦虑情绪，引导学生保持良好心态，正确对待中考。2025年，规格最大，受众面最广，全区7所中学全覆盖。

此外，各校提供心理辅导服务，定期开设心理讲座和工作坊，帮助学生建立积极的应对机制，学会自我调节和情绪管理。通过这些综合措施，学生能够增强面对挑战时的韧性和适应能力，逐步培养出解决问题的策略和自信心。

3、开展多样化体育与竞赛，增强体质

铁西教育局全面贯彻落实中办、国办关于体育文件精神，和鞍山市教工委、教育局联合下发的《鞍山市全面加强和改进新时代学校体育美育工作的实施意见》的通知精神，深化学校体育工作综合改革。秉承“向美而生、活力同行 ”的体育工作发展愿景，区内各集团校充分发挥集团优势，协同合作、互助交流，充分挖掘资源，努力打造独具铁西特色的“活力教育”品牌。

（1）完善体育课程建设，提升体育教学的专业性、有效性和精准度。我们以大课间品牌打造为抓手，坚持课堂教学与课外活动的有机融合。各学校设计、编排了适合学生年龄特点和喜闻乐见的自编操和大课间活动，每学期进行大课间评比。

（2）注重运动兴趣培养和运动技能提升相促进。坚持全面推进与分类指导相结合，以足球运动项目为切入点，加强篮球、排球、乒乓球、跳绳、田径等集体性体育特色运动项目和武术、独轮车等传统项目建设，并不断加大资金支持和后勤保障力度。目前，我区共开展体育运动项目20余项。

（3）聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”模式，确保学生通过体育锻炼，掌握1-2项运动技能。

（4）每年定期开展“区长杯”铁西区校园足球联赛。

（5）每年开展中小学校阳光体育大课间评选活动。

鞍山市铁西区教育局

2025年5月23日